Esta es otra actividad que le exigirá tu mente al máximo. Ejercitarás tu coordinación, reflejos, concentración, percepción espacial, etc. Es un ejercicio muy completo.
Puedes empezar con 1 y 2 pelotitas, e ir incrementando poco a poco hasta llegar, como mínimo, a 3. En youtube puedes consultar videos que te expliquen la técnica.
Una vez que lo hayas logrado, seguro querrás intentar con 4 y 5 pelotitas, y luego con más aún. Solo te aviso que es cansado, y te hará sudar bastante eh!
El bumerang siempre va a ser ese extraño pero sorprendente artefacto que cuando lo avientas con fuerza, en vez de caer por allá a lo lejos, regresará, sorprendentemente, hasta ti. ¡Eso lo hace único, fabuloso!
Sin embargo, no pienses que es algo trivial. Se necesita bastante práctica tan solo para lograr que caiga más o menos cerca de ti. Y más práctica aún para atraparlo.
Eso hace que sea un pasatiempo genial, casi de lujo. Es padrísimo. Y además, te ayudará a ejercitar tu coordinación y tus reflejos. Venga, no lo pienses más, consíguete uno y salte a probar. Al principio será difícil, pero una vez que domines la técnica verás que es muy emocionante.
Cuando se trata de ciencia, pocas cosas son más atractivas que el simple hecho de poder observar las estrellas.
Si te gustan los robots, entonces estoy completamente seguro de que también te gusta el cosmos. Es natural, es algo muy llamativo, imaginar que algún día podamos viajar de una estrella a otra, y de un planeta a otro....
Te invito a que te consigas un telescopio, o que te inscribas a un club de astronomía. Aprenderás mucho acerca del cosmos y en general de todo lo que tiene que ver con la ciencia.
Cuando hablo de barajas, no me refiero tanto a jugar con ella. Más bien me refiero a algunas construcciones y algunas actividades que se hacen con ella. Esto te servirá para desarrollar la concentración, la paciencia, la persistencia, y la habilidad manual.
Por ejemplo, es típico que intentes hacer una como torre, o hacer algunas suertes, como lanzar todo el mazo carta por carta de una mano a la otra. Incluso el simple hecho de barajearla, al principio es bien difícil, tendrás que practicar bastante, pero es precisamente esa práctica la que te dará la habilidad.
Cuando hablo de dominós, no me refiero al juego clásico de dominó. Tampoco a las pizzas 😆. Más bien me refiero a las figuras que puedes armar con las fichas de dominó.
Lo más atractivo son las hileras de dominós que se van derribando cuando tiras la primera ficha. Este tipo de actividades te ayudarán a desarrollar concentración, paciencia y persistencia. Cuando por fin lo hayas logrado, te sentirás superior a como eras tu mismo días atrás.
No necesitas colocar miles y miles de fichas. Puedes probar, digamos, con unas 100 fichas. Y ya si te gusta puedes ponerte diversas metas: 300, 500, 1000, 5000, 10000, etc.
El asunto de los videojuegos siempre ha sido muy polémico. Hay quienes dicen que con los videojuegos los jóvenes ya no corren, ya no se mueven, se vuelven violentos, se vuelven tontos, etc. Por otro lado hay quienes dicen que los videojuegos les ayudan a ejercitar los reflejos, la habilidad manual, y la habilidad mente.
Lo cierto es que todos tienen razón en algunas cosas. Lo que sucede es que hay muchos tipos de videojuegos, y depende más bien de cuales son los que un jóven acostumbren jugar.
Definitivamente tienen que evitarse los juegos de violencia. También, si puedes salir a jugar al parque o a las canchas en vez de quedarte jugando frente al televisor, definitivamente es mejor que salgas.
Ahora, cuando la elección sea un videojuego, hay muchos que se tratan de pensar, e incluso a parte de pensar te ayudan a aprender algunos temas de ciencias. A continuación te enlisto algunos:
- Escape del bloque rey
- Lemmings
- Tetris
- Sebran's ABC
- Skillz
- Sokoban
Esta actividad recreativa es muy entretenida sobre todo para los niños pequeños. Y al mismo tiempo les ayuda a desarrollar habilidades manuales y desarrollan también su percepción visual. Y por si fuera poco, cuando usan los robots pueden aprovechar esta técnica para construir algunos elementos con los que el robot tiene que interactuar, por ejemplo: animales, flores, etc.
En internet encontrarás muchos ejemplos de papiroflexia. Hay algunas figuras que te sorprenderán de lo bien que quedan al final.
Los rompecabezas siempre van a ser una herramienta que trabajará tu concentración, tu percepción visual y tu imaginación. No dejes de armar alguno de vez en cuando.
No necesitas armar de esos que tienen miles y miles de piezas. Si te gusta está bien. Pero igualmente puedes armar de 500 o de 1,000. O también puedes armar rompecabezas en 3D.
Lo mejor de todo, es que cuando lo hayas terminado, podrás enmarcarlo y colgarlo de la pared para adornar tu cuarto. Lo mismo ocurre con los rompecabezas de 3D: se terminan convirtiendo en una bonita "escultura" para adornar tu buró o tu escritorio.
Una de las habilidades más importantes que se necesitan en la robótica es la de poder armar y desarmar cosas. De hecho, todos los robots didácticos consisten en piezas sueltas que tienes que armarlas, de diferentes formas, para que hagan algo interesante.
Por lo tanto, si aún no tienes algún kit de construcción, te invito a que te consigas uno (o varios). Hay de diferentes marcas, precios, y con diferentes características. Aquí te pongo algunos ejemplos:
Este es otro rompecabezas que también es genial para despertar la mente y motivar la inteligencia. Es un rompecabezas milenario que se invento en China hace mucho pero mucho tiempo.
Consta de 7 figuras, y con ellas tienes que armar las siluetas de diferentes cosas: animales, objetos, construcciones, personas, etc.
Además es baratísimo. Lo encuentras casi en cualquier papelería. También puedes construirte uno de cartón, solo necesitas bajar la plantilla de Internet.
Que decir de este gran juego. Es simplemente el mejor juego de mesa. Este juego milenario que durante siglos ha cautivado a millones de personas. Es un excelente ejercicio para el cerebro.
Con el ejercitas tu memoria, tu creatividad, tu pensamiento racional, tu capacidad para tomar decisiones... y además te diviertes.
Es una actividad que todas las personas deberían realizar, por lo menos durante alguna etapa formativa de su vida. Y en este caso, pues, para ti que quieres construir y programar robots, que necesitas tener una mente activa y en forma, jugar ajedrez de vez en cuando es casi un requisito.
Este genial artefacto es el perfecto pasatiempo que te obliga a usar la mente y mantenerla activa. No es de extrañar que sea considerado como el rompecabezas por excelencia.
Si aún estás en primaria o en secundaria puedes iniciar con uno de 2x2; pero si ya estás en la prepa entonces necesitas el de 3x3.
Lo más importante de todo es que no veas las soluciones en Internet, sino que tu mismo lo intentes una y otra vez, observando, probando, deduciendo, imaginando, hasta que por fin lo logres. No te preocupes si te demoras varios años, tienes toda tu vida para lograrlo 😁
Y si crees que el Cubo de Rubik es tan solo un simple pasatiempo común y corriente, te invito a que veas estos videos, te sorprenderán.
¿Quieres despejar tu mente un poco de los robots? ¡Consíguete un Cubo de Rubik!
¡Con gran alegría vi llegar a mis dos alumnas, con mucho ánimo, para continuar con su preparación para participar en la próxima edición, 2019!
En estas primeras clases, estaremos revisando qué fue lo que les falló. Tienen que entender qué fue lo que salió mal y repararlo. Pronto estaremos publicando un video con todo el desafío resuelto al 100%, resolviendo todos los casos. Ese es el primer paso de su preparación para el próximo año.
Antes de terminar, quiero compartir que con tristeza y molestia me enteré de que en el pueblo, hubo quien no solo no reconfortó a dos de las chicas más brillantes del país, sino que hasta las reprimió e insultó 😡; como si fuera un intento por hundirlas en lo más hondo que pudieran llegar.
Esa actitud es nefasta, no lo soporto. No se como pueden existir personas así en el planeta. Es algo deplorable.
Aún así, esta imagen refleja lo que vivieron mis queridas alumnas este sábado que pasó... y que seguirán viviendo en las próximas clases (mis alumnas están del lado derecho, no se ven porque las alcanza a tapar el señor de azul 😉, pero ahí están, escarbando también su propio camino de vuelta hacia la cima).
Domingo 10 de Junio
Pues bien, ya que ayer no pude subir nada, aquí está la reseña de lo que ocurrió en la competencia.
Sucede que es algo muy grande, más de lo que imaginábamos. Aquí está una foto para que se den una idea.
Nosotros estábamos en la gradas, y desde ahí, tan solo con la ayuda de binoculares, pudimos ver lo que ocurría. De secundaria que es donde compitió mi equipo había aprox. 50 equipos, de los cuales 10 (o creo 11) pasaron a la final nacional.
Resultado
Sucede que por algún motivo que aún desconozco, pero que pretendo comprender pronto, mi equipo no logró hacer lo que hicimos 2 días antes en clase, allá en el pueblo, o sea, el robot no realizó el recorrido de agarrar las plantitas y dejarlas en los sitios indicados.
A mi me desconcertó mucho esto. Realmente no se que pasó. Es muy fácil decir "se pusieron nerviosas" o "les ganó la presión". Pero esos solo son pretextos, es la salida fácil para echarle la bolita a otros y decir que ellas tuvieron la culpa. No es así. En el fondo hay algo más.
De mi parte, resulta que yo no visualicé, al menos no a tiempo, todo lo que las chicas necesitaban aprender para resolver el desafío. Es muy simple: hay 4 o 5 cosas que yo simplemente creí que no las necesitarían, y que podría enseñárselas en meses posteriores, con calma. Pero resulta que ya trabajando en la solución del reto, caí en cuenta de que todo eso sí era necesario. Sí se necesitaban esos elementos para poder resolverlo.
Así es que, sin otra opción, tuve que enseñarles todo eso que faltaba durante la última semana. Esto provocó, tal como lo comprobé el día de la competencia, que no lo comprendieran del todo bien. Vaya, sí le entendieron, pero les hizo falta practicarlo más para asimilarlo.
Considero que ese fue mi error.
El resultado: quedamos eliminados, y mi equipo se siente muy, muy mal.
Por ahora, yo me estoy dando a la tarea de detectar exactamente cuales son sus puntos débiles, y planear algunas prácticas para que puedan terminar de aprender aquello que se quedó así como que "a medias", para que superen esta etapa, y podamos continuar la preparación para nuestra siguiente participación en el 2019.
En cuanto al desafío, pues, como les digo, dos días antes estaba terminado en un 99%. De hecho, parte de mi plan es que en las próximas clases lo terminaremos y lo subiremos a youtube, para que todos puedan ver lo que se esperaba que pasara el día de ayer.
Respecto a mi equipo... bueno en realidad no se si mis alumnas vayan a seguir confiando en mi. Esta vez les fallé, no por falta de trabajo o interés ni mucho menos, sino por no haber visualizado a tiempo lo que necesitaban aprender para completar el reto. Yo solo espero que el prox. sábado ambas lleguen a clase, tal como lo hicieron durante todo el año.
Y en lo que a mi se refiere, pues, que puedo decir, me siento orgulloso de haber sido su maestro durante todo el año que transcurrió, de haber trabajado con ese par de chicas tan agradables y tan capaces, que pusieron todo su esfuerzo hasta el último minuto, luchando por un sueño que en esta ocasión no se pudo lograr.
Y pues ni modo, a seguir trabajando, a seguir estudiando, y a seguir esforzándose para lograr esa meta, que ahora se ha convertido en una espina clavada que me tengo que sacar... y lo haré, a como dé lugar.
Sábado 9 de Junio, 6:00am
Por fin, el gran día. Después de dos años de haber visto una competencia de robótica y de haber decidido que algún día yo sería parte lo mismo, por fin, aquí estamos.
En unos minutos me reuniré con las competidoras en el restaurante del hotel para desayunar y decirles algunos detalles del evento.
¡Qué nervios!
Viernes 8 de Junio, 11pm
¡¡Terminando un día agotador!! Pero lleno de increíbles experiencias. Realmente quería anunciar lo que íbamos haciendo cada hora, pero me fue imposible, por eso solo les daré ahorita un resumen.
Aprox. 10:30am
Después de tomar un exquisito desayuno preparado por las mamás de las competidoras, a base de sándwiches de jamón y jugo de naranja, entramos al aviario que está en el parque Abraham Lincoln, en Polanco, y bueno aquí crónica de lo que pasó:
Conocimos a un periquito llamado Paco, que te saludaba. Un pajarito se hizo del baño en el pantalón de Berenice. Un periquito picoteó a la mamá de Ximena, y luego se burló de ella muerto de risa. Y apreciamos un pavorreal en todo su esplendor, además de ver varias decenas de canarios de muchos colores, cotorros, patos, etc. etc. etc.
Luego de ahí fuimos al Museo Soumaya, y pues ahí fue otra pequeña gran aventura. Después de admirar el edificio desde fuera, entramos, y pues por dentro todo bien lujoso. Aquí les muestro algunas de las obras que más nos gustaron.
De ahí fuimos al Acuario Inbursa, y pues fue otro rollo. Además de ver cientos o hasta miles de peces de muchas especies, vimos manta rayas, tiburones, medusas ¡¡huff eso sí que fue genial!! Hasta nos permitieron tocarlas. Langostas, cangrejos ermitaños, anguilas, estrellas de mar, caballitos de mar, corales... ¡¡hasta vimos a Nemo y a Dory!! Y pingüinos, ah y por cierto, fue justo antes de llegar ahí cuando nuestras competidoras se extraviaron, y luego vimos salir a una de ellas de un elevador al tiempo que una cuidadora del acuario le preguntaba: ¿esa es tu mamá? 😁 ¡¡Fue genial!!
Ya más tardecito fuimos a comer pizzas en un restaurante super wow. ¡¡Hasta comimos pizza de postre!!
Y queríamos ir a la mega pantalla del museo del niño, pero ya no alcanzamos función, la última había sido casi una hora antes, así que solo pudimos caminar un poco ahí por el Bosque de Chapultepec.
Y por último, pues ya nos trasladamos al hotel, el City Express Aeropuerto. Claro, no sin antes hacer una escala de emergencia para pasar al baño... nada más y nada menos que en el mismísimo aeropuerto ¡¡Que oso 😂 !!
Definitivamente fue un gran día, y estoy seguro de que todas opinan lo mismo.
Viernes 8 de Junio, 6:30am
El día previo. ¡El día del paseo! Despertando con mucho ánimo.
Jueves 7 de Junio
Y como no hay plazo que no se cumpla, el día tan esperado llegó. Mañana (ya en unas horas) empieza la aventura de nuestra primera participación en la WRO(World Robot Olympiad), con un equipo de secundaria.
Sigan este blog, aquí iré publicando lo que va ocurriendo, lo más relevante.
En esta página pueden ver las puntuaciones en vivo: Scores
Somos el equipo Queens of Robotics de la categoría Secundaria:
Y aquí pueden ver lo que publica el comité de la WRO: WRO en Facebook
